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Corrispondenza familiare

 di Silvio Longobardi

La famiglia, culla e casa del Vangelo. Il magistero di Papa Leone

In questi giorni, e fino al 14 ottobre, si svolge in Vaticano un incontro mondiale sulla famiglia. Ne ho già parlato la settimana scorsa ma vorrei tornare su questo argomento. Qualche settimana fa, nel corso di un’intervista per Radio Vaticana, mi fu chiesto quale domanda dovrebbe essere al centro di questo appuntamento. Risposi in modo […]

Forte come la morte

 di Assunta Scialdone

Da sposi a monaci? No. San Francesco invitava le coppie alla santità nel matrimonio

Le fonti francescane – dalla Vita Prima di Tommaso da Celano alla Legenda Maior di San Bonaventura – raccontano di molte coppie che, infiammate dal carisma di San Francesco d’Assisi, volevano abbandonare tutto per farsi frati o monache. Francesco lo impedì espressamente, dicendo loro di rimanere uniti e di custodire gelosamente il vincolo matrimoniale.


Lente d’ingrandimento

 di Gianni Mussini

Hannah Arendt avverte: se tutto è indifferente, si spiana la strada alle ideologie

“Il suddito ideale del regime totalitario non è il nazista convinto o il comunista convinto, ma l’individuo per il quale la distinzione fra realtà e finzione, fra vero e falso non esiste più”. La filosofa Hannah Arendt mette in guardia da un pericolo che riguarda le società di ogni tempo. Non è necessario essere mostri […]


Message in a blog

 di Miriam Incurvati

Favola romantica o stare bene finché dura: tu che amore cerchi?

Quanti sono i volti dell’amore che ci vengono raccontati? Dall’idea del principe azzurro all’“usa e getta”, qual è la verità sull’amore? Ci troviamo di fronte ad una sfida, quella di imparare ad amare. Forse si può iniziare cercando un equilibrio tra la dimensione del bisogno e quella del dono.


Dalla cattedra

 di Piero Del Bene

La polemica sui “Promessi Sposi”: quando e perché leggerli a scuola?

Divampa la polemica circa la possibilità di posticipare la lettura dei “Promessi Sposi” perché questo grande classico sarebbe considerato troppo difficile per dei ragazzi di 14 o 15 anni. La scelta di farlo leggere nel biennio delle superiori, tuttavia, non è casuale: nasce da una tradizione didattica molto precisa, costruita tra fine Ottocento e Novecento. […]